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Curso de Inglés

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Detalles del programa

*La Universidad se reserva el derecho de cambio en los facilitadores , contenidos y fechas programadas.
*Se dará apertura a la actividad cuando se complete el cupo mínimo.
*El certificado se obtiene con el 80% de asistencia del total de horas del programa académico.

 

Nuestra metodología está orientada hacia el desarrollo de los aspectos de la comunicación en su globalidad para que la persona pueda hablar, entender con gran facilidad y confianza, y pueda leer y escribir cuando sea necesario, lo cual le facilita una mejor competitividad laboral y un mayor valor agregado a su crecimiento y actualización en el contexto económico y cultural.

La prueba de ubicación de inglés es virtual.

Clases innovadoras con contenidos de actualidad, que te permiten desarrollar tus habilidades lingüísticas con un enfoque comunicativo, a través de actividades significativas en contextos reales, explorar un nuevo mundo.

Estudia en el Instituto de Idiomas de la Universidad Autónoma de Occidente.

  • Institución acreditada por alta calidad por el Ministerio de Educación Nacional.
  • Docentes altamente cualificados, licenciados o especialistas en la enseñanza de idiomas.
  • Infraestructura moderna para facilitar tu proceso de aprendizaje: dos laboratorios de idiomas, un centro de aprendizaje y salones dotados con tecnología de punta.
 

Justificación

La Universidad Autónoma de Occidente a través del Departamento de Educación Continua de la Dirección de Extensión y el Instituto de Idiomas, ofrece un programa de enseñanza del idioma inglés, ajustado a las demandas actuales del conocimiento de un idioma, sea con propósitos laborales, sociales o personales. El conocimiento de esta lengua permite una mayor competitividad laboral y, además, da un valor agregado a su crecimiento y actualización en el contexto económico y cultural.

Ofrecemos un programa con un enfoque de comunicación funcional, que permite el desarrollo de habilidades para relacionarse en cualquier ámbito, tanto laboral como a nivel personal, entre otros. Para ello, utilizamos una metodología que mezcla la función y el sentido de la lengua, es decir, relaciona al estudiante con su competencia comunicativa individual y social a través de una constante interacción tanto en modalidad presencial cómo a distancia con estrategia de educación virtual hasta un nivel de dominio operativo eficaz. Todo esto realizado por docentes titulados nacionales y extranjeros de alto profesionalismo y suficiencia idiomática certificada.  

Habilidades que vas a adquirir

El aprendizaje de las lenguas está orientado hacia el desarrollo de los aspectos de las competencias lingüísticas, sociolingüísticas y pragmáticas de la comunicación. En su globalidad para que la persona pueda comprender, expresar e interpretar textos y/o discursos en cualquiera de sus formas, acorde con el nivel logrado por el estudiante según el MCER, lo cual le facilita la interacción profesional, social y personal.  

Metodología

El aspirante tomará un examen de nivelación en línea con una duración de aproximadamente 40 minutos para conocer su nivel actual en el idioma. El resultado se dará en un lapso de 24 horas y una vez conocido se ubicará al estudiante en el nivel correspondiente (A1 a B1+). El proceso de aprendizaje utiliza fundamentalmente el enfoque comunicativo funcional, el cual asume el lenguaje como un medio de interacción en situaciones reales de comunicación donde hay una visión ecléctica y flexible en el diseño de las actividades y en la puesta en marcha de estas tanto en la modalidad presencial como a distancia con estrategia de educación virtual. El enfoque comunicativo funcional permite ajustar las actividades y estrategias para impactar los diferentes ámbitos en un rango de edad amplio entendido cómo formación para niños, jóvenes y adultos. Así, dicho enfoque comunicativo permite enfatizar dominios específicos de la lengua y formar competencias del idioma según cada contexto. En esta metodología, el docente cumplirá la función de orientador en las diferentes etapas de intervención de este programa, permitiendo y facilitando el aprendizaje guiado de los estudiantes del idioma inglés. Por otro lado, el rol de los estudiantes será ser el de actor principal de su propio aprendizaje asumiendo una actitud abierta y crítica hacia las diferentes actividades propuestas en el curso con el fin de enriquecer sus conocimientos en el idioma.

 

 

Requisitos

Requerimientos en modalidad online Equipo: Computador al menos Doble núcleo de 2GHz o superior, con mínimo (4 GB Ram como mínimo) (i3/i5/i7 o equivalente AMD) • Webcam. • Micrófono. • Parlantes. Software: Cisco webex meet(se recomienda descargar e instalar el software en su PC para mejor desempeño). Dependiendo del sistema de su celular descargue la APP desde Android o iOS. Conectividad: • Mínimo 10 Mbps. • Pruébelo con el siguiente test: https://www.testdevelocidad.es/

 

Docente

  El talento humano para liderar los programas de aprendizaje de idiomas es altamente capacitado, con experiencia comprobada y evaluada en la enseñanza de cada idioma que la Universidad Autónoma de Occidente ofrece a la comunidad caleña y regional. Contamos con docentes nacionales y extranjeros titulados, de alto profesionalismo y suficiencia idiomática certificada.

 

Horarios

Plan de estudios

Inglés A1
  • Lenguaje útil, alfabeto y saludos, información personal.

  • Números, fechas, países/nacionalidades, meses, estaciones, posesivos, verbo "ser/estar".

  • Preguntas con WH (qué, quién, cuándo, dónde, por qué, cómo), partes de la casa y vecindario, preposiciones de lugar, compras, ropa, colores

  • Comparativos y superlativos, demostrativos, rutina diaria, decir la hora, adverbios de frecuencia, presente simple, ocupaciones, familia, adjetivos, descripción física

  • Presente continuo, comida, querer, gustos y disgustos, últimas vacaciones, pasado simple, actividades de tiempo libre, ir a, poder (habilidad).

Inglés A2
  • Rutina diaria, decir la hora, preposiciones (en, sobre, a), adverbios de frecuencia, presente simple, gustos y disgustos, imperativos, presente simple (enfoque en tercera persona)

  • Verbos frasales, descripción de lugares, lugares, vacaciones, en el aeropuerto, pasado simple (enfoque en verbos regulares e irregulares), pasado afirmativo, negativo, interrogativo, solía, pasado continuo, pasado del verbo "ser/estar"

  • Presente perfecto, intensificadores: muy, realmente, así que, bastante, profesiones y ocupaciones, adjetivos, pasatiempos, posesivos, adjetivos (-ed/-ing), apariencia física.

Inglés B1
  • Artículos (A, an, some, any), Cuánto/a/os/as, vocabulario de muebles, demostrativos, tiendas, cuantificadores, partitivos, sustantivos contables/incontables, mucho, muchos/as, pocos/as, un poco, vocabulario

  • Verbos modales, cómo pedir en un restaurante, comparativos y superlativos, pasado simple, verbos regulares e irregulares, hablar sobre anécdotas, pasado continuo, contar historias, lugares en la ciudad, will/going to, verbos frasales, estructuras de un párrafo, going to/will, futuros arreglos, formas futuras, planes futuros, futuro continuo,

  • Adverbios de frecuencia, tiempo, manera y lugar, pasado y pasado progresivo, conectores del pasado, verbos frasales y la estructura de un párrafo. Actividades prácticas de las 4 habilidades, solía, actividades prácticas de las 4 habilidades. Presente perfecto vs pasado simple, un taller de escucha y lectura.

  • Presente perfecto vs pasado simple, verbos frasales. Cambios a lo largo de un período de tiempo, logros. Cláusulas adverbiales de tiempo y lugar, modales, condicional 1, verbos frasales, taller de escritura. Condicional 2, cláusulas adverbiales de frecuencia, talleres de hablar y escribir.

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